典型文献
座位号演变史——大班游戏活动
文献摘要：
一、活动背景
幼儿选择的"电影院"地址在幼儿园的西楼梯一层至二层.幼儿觉得这个场地跟电影院的楼梯式的座位最相似.初期的"电影院"极为简陋, 没有设置座位号,"观众"买完票来到"观众席", 却找不到座位, 需要"场务"一个一个地引导他们入座.幼儿还经常为此产生争执.大班幼儿对于序数的感知有了一定的经验, 但多数幼儿对于物体位置的判定还处于二维向三维过渡的阶段."几排几座"的突破点在于方向问题, 如:"3排4座"中的"3排"是从上往下数还是从下往上数?"4座"是从左往右数还是从右往左数? 笔者建议家长周末带幼儿去看电影, 实地查看.随后, 笔者开展了集中教学活动, 引导幼儿了解电影院里的座位号.通过一系列的准备,"场务组"的幼儿讨论后决定制作座位号.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
苏艳红;欧阳佳慧
作者机构：
福建省厦门市华侨幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]苏艳红;欧阳佳慧-.座位号演变史——大班游戏活动)[J].幼儿教育研究,2022(02):11-13
A类：
座位号
B类：
演变史,游戏活动,电影院,地址,幼儿园,西楼,二层,觉得,楼梯式,简陋,观众席,入座,争执,大班幼儿,序数,几排,几座,突破点,往下,往上,上数,从左往右,周末,查看,中教,院里
AB值：
0.381535
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