典型文献
融入党史学习教育,铸就地理教育之魂
文献摘要：
学史使人明智,党史学习教育的意义尤为重大.在地理教育中融入党史学习教育有着辩证唯物论、唯物辩证法与实践认知论的哲学基础.在遵循客观真实原则、辩证批判原则和科学发展原则基础上,通过情境创设活化地理教育方式以浸润党的革命精神;通过角色扮演激活地理教育互动以继承党的光荣传统;通过问题探究优化地理教育过程以发扬党的成功经验;通过案例教学丰富地理教育内容以见证党的辉煌成就;通过研学旅行融入地理实践教育以践行党的实事求是.
文献关键词：
党史学习教育;地理教育;哲学基础;原则;融合路径
中图分类号：
作者姓名：
徐海龙
作者机构：
江苏省南菁高级中学,江苏江阴214437;西北师范大学教育学院,兰州730070
文献出处：
引用格式：
[1]徐海龙-.融入党史学习教育,铸就地理教育之魂)[J].地理教育,2022(04):14-17
A类：
B类：
入党,党史学习教育,铸就,就地,地理教育,明智,辩证唯物论,唯物辩证法,实践认知,认知论,哲学基础,客观真实,真实原则,科学发展,发展原则,情境创设,教育方式,革命精神,角色扮演,光荣传统,问题探究,案例教学,教育内容,辉煌成就,研学旅行,地理实践,实践教育,实事求是,融合路径
AB值：
0.376724
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
