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刘佛年的学生减负与教学改革思想探析
文献摘要：
刘佛年是我国当代著名教育家,他在教学改革的探讨中深入论述了学生减负和提高教育教学质量的问题.他指出,长期以来,学生负担繁重成为学校工作的痼疾,给学生发展带来了多方面的危害,影响了全面发展教育方针的落实,学校应以科学的教育观为指导,深化教育教学改革,摆脱应试主义和分数至上的影响,创新教育教学方式方法,扎扎实实减轻学生负担,提高教育质量.在当下全社会落实"双减"的背景下,刘佛年的思想无疑具有重要的借鉴和启示意义.
文献关键词：
刘佛年;教学改革思想;学生减负;教育教学质量
中图分类号：
作者姓名：
田景正;张钰珞
作者机构：
湖南师范大学 教育科学学院,湖南 长沙 410080
文献出处：
引用格式：
[1]田景正;张钰珞-.刘佛年的学生减负与教学改革思想探析)[J].教育文化论坛,2022(05):27-33
A类：
B类：
刘佛年,学生减负,教学改革思想,名教,教育家,教育教学质量,他指,学生负担,繁重,校工,痼疾,学生发展,全面发展教育,教育方针,教育观,教育教学改革,应试,创新教育,教学方式方法,扎扎实实,双减,借鉴和启示,启示意义
AB值：
0.350862
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