典型文献
新时代背景下高职院校新入职教师培养方式研究
文献摘要：
随着我国高等职业教育的迅速发展,高职院校的办学规模也在不断扩大,各大高职院校只有扩大师资队伍,才能更好地满足不断扩大的办学规模需求.目前高职院校新引进的教师多为年龄不超过35岁的青年教师,他们思维敏捷、观点新颖且精力充沛,是注入高职院校师资队伍的新鲜血液.然而在实际工作中新入职教师的培养还存在一系列问题,文章就高职院校高质量发展的新特点新要求,探讨新时代背景下高职院校新入职教师的培养方式.
文献关键词：
高职院校;新入职教师;岗位培养
中图分类号：
作者姓名：
金娟
作者机构：
南京机电职业技术学院,江苏 南京 211306
文献出处：
引用格式：
[1]金娟-.新时代背景下高职院校新入职教师培养方式研究)[J].山西青年,2022(11):98-100
A类：
B类：
新入职教师,教师培养,培养方式,方式研究,高等职业教育,办学规模,青年教师,思维敏捷,精力充沛,新鲜血液,新特点,岗位培养
AB值：
0.193867
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