典型文献
积极老龄化视域下老年教育需求模型构建及供给侧反思
文献摘要：
伴随社会老龄化程度的不断加深及老年人口素质的不断提高,我国老年人群对于老年教育的需求快速增长.从社会层面看,老年教育是实现积极老龄化、健康老龄化国家战略的重要抓手,也是终身教育的重要组成部分.因此,近年来,老年教育在理论和实践层面都得到了快速发展.但目前老年教育的开展仍面临许多新的问题和挑战,包括老年教育供给存在同质化,教学形式单一,引导作用不足,无法满足老年人学习需求等.本文从需求的视角切入,运用积极老龄化、需求幅度等理论,构建老年教育的需求模型,对标需求进行老年教育供给侧反思,梳理目前老年教育发展存在的问题,并提出供给侧的优化策略.
文献关键词：
老年教育;需求模型;供给侧改革;优化策略
中图分类号：
作者姓名：
李琨;路建胜;高茜
作者机构：
北京开放大学;北京开放大学社会教育部;北京开放大学城市管理学院 北京 100081
文献出处：
引用格式：
[1]李琨;路建胜;高茜-.积极老龄化视域下老年教育需求模型构建及供给侧反思)[J].中国成人教育,2022(10):8-13
A类：
B类：
积极老龄化,老年教育需求,需求模型,社会老龄化,老龄化程度,老年人口,人口素质,老年人群,求快,社会层面,健康老龄化,终身教育,老年教育供给,教学形式,引导作用,人学,学习需求,教育供给侧,供给侧改革
AB值：
0.285948
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