典型文献
西方老龄化理念的嬗变逻辑与教育因应
文献摘要：
西方人口老龄化的研究经历了消极老龄观向积极老龄观的演变,衍生出成功老龄化、生产性老龄化、健康老龄化及积极老龄化四大理念.理念之间联系密切:成功老龄化是西方老龄化理念的初始探索;健康老龄化是对成功老龄化的内涵修正;生产性老龄化驳斥了健康老龄化的消极老龄观;积极老龄化是西方老龄化理念的集大成.我国老年教育可在老龄化理念嬗变的启发下寻求发展:从身心娱乐性教育向素质发展性教育转变;从满足学习需求到保障学习权利;从提升老年生活质量到提升老年社会质量.
文献关键词：
西方老龄化理念;嬗变逻辑;教育因应;老年教育
中图分类号：
作者姓名：
李建攀
作者机构：
华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所,上海200062
文献出处：
引用格式：
[1]李建攀-.西方老龄化理念的嬗变逻辑与教育因应)[J].成人教育,2022(01):16-21
A类：
西方老龄化理念
B类：
嬗变逻辑,教育因应,西方人,积极老龄观,成功老龄化,生产性老龄化,健康老龄化,积极老龄化,四大理念,驳斥,集大成,老年教育,理念嬗变,发下,娱乐性,性教育,发展性,学习需求,学习权利,社会质量
AB值：
0.299207
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
