典型文献
全社会共同参与的教育治理新格局视域下成人教育融合发展研究
文献摘要：
终身学习理念下知识型经济社会和学习型社会是未来社会发展变革的必然趋势,成人教育在其中扮演着重要的角色.该文分析了成人教育半个世纪的发展过程,在当前全社会共同参与的教育治理新格局视域下,成人教育依然存在教学手段较为单一、就业保障支持动力不足、社会歧视及传统教育理念依然存在等发展问题.基于上述问题分析,该文为成人教育融合发展提供了面向未来的解决路径,即优化教与学方式变革,助力新时期成人教育融合发展;强化社区教育与成人教育融合发展;深化以职业化、专业化和技能化为导向的成人教育特色;固化全机构合作模式,为成人教育促进教育治理新格局助力.在此基础上,对未来成人教育融合发展提出了思考,即:关注"以人为本",促进成人教育可持续发展;关注群体成长,加强"双师型"教师队伍建设培育;关注共同发展,加强对成人教育的认同与尊重.
文献关键词：
社会参与;教育治理;成人教育;终身学习
中图分类号：
作者姓名：
张婧;梁龙;钱雪艳
作者机构：
北京教育科学研究院,北京100036;贵州财经大学,贵阳550025
文献出处：
引用格式：
[1]张婧;梁龙;钱雪艳-.全社会共同参与的教育治理新格局视域下成人教育融合发展研究)[J].北京宣武红旗业余大学学报,2022(03):4-10
A类：
B类：
教育治理,下成,成人教育,教育融合,融合发展研究,终身学习,学习理念,知识型,学习型社会,未来社会,发展变革,半个世纪,教学手段,就业保障,保障支持,歧视,传统教育,面向未来,解决路径,教与学,方式变革,社区教育,职业化,技能化,全机,机构合作,合作模式,双师型,教师队伍建设,社会参与
AB值：
0.313038
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