典型文献
小学思政课"1423"协同育人模式的实践探索
文献摘要：
本文论述小学思政课教学要汇聚学校、家庭、社会三方力量,形成教育合力,同时以南宁市滨湖路小学开展思政课教学为例,阐述构建小学思政课"1423"协同育人模式的意义,以及这一育人模式的开展情况.
文献关键词：
思政课;协同育人;教育模式
中图分类号：
作者姓名：
谢小燕
作者机构：
南宁市滨湖路小学
文献出处：
引用格式：
[1]谢小燕-.小学思政课"1423"协同育人模式的实践探索)[J].广西教育,2022(10):29-31
A类：
B类：
小学思政课,协同育人模式,文论,思政课教学,成教,教育合力,南宁市,滨湖,开展情况
AB值：
0.251418
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
