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区域推动中小学思政课一体化的实践路径
文献摘要：
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。利用区域内资源推动中小学思政课一体化势在必行。思政课教师是思
政课教学的主要实施者，是办好思政课的关键所在。因此，本文从推动思政课教师专业发展一体化出发，通过整合
资源，促进中小学思政课教学内容一体化。通过共享主题，切实推动中小学思政课教学实践一体化，为区域推动中
小学思政课一体化建设提供可借鉴可操作的实践经验。
文献关键词：
中小学思政课;一体化;实践探索
中图分类号：
作者姓名：
李雨
作者机构：
江西省萍乡市教学研究室 江西萍乡 337000
文献出处：
引用格式：
[1]李雨-.区域推动中小学思政课一体化的实践路径)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(36):38-41
A类：
B类：
区域推动,中小学思政课,关键课程,内资,思政课教师,实施者,办好思政课,教师专业发展,发展一体化,思政课教学,共享主题,思政课一体化建设
AB值：
0.199894
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