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小学信息技术教师参与心理健康教育的尝试——以五年级《电子产品要用好》一课为例
文献摘要：
本文充分发挥小学信息技术的学科优势,以五年级《电子产品要用好》一课教学为例,论述在小学多学科交叉融合的心理健康教育背景下,非心理学科教师参与小学心理健康教育的尝试.
文献关键词：
小学心理健康教育;五项管理;电子产品;信息技术
中图分类号：
作者姓名：
余碧洁
作者机构：
南宁市天桃实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]余碧洁-.小学信息技术教师参与心理健康教育的尝试——以五年级《电子产品要用好》一课为例)[J].广西教育,2022(09):31-34
A类：
B类：
小学信息技术教师,教师参与,五年级,电子产品,学科优势,多学科交叉融合,教育背景,学科教师,小学心理健康教育,五项管理
AB值：
0.232422
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