典型文献
素质教育视域下超硬材料制造教学探索与实践
文献摘要：
开展人文素质教育是我国高等院校材料科学与工程专业教育不可或缺的一部分,也是培养德才兼备的超硬行业接班人的需要.本文通过分析超硬材料制造课程的内容与特点,坚持教书与育人相结合的原则,从教师队伍的建设、人文素质教育元素的挖掘与教学方式的优化等维度进行课程教学设计,践行立德树人的教学理念将提升学生的爱国情怀、大国工匠精神、知识技能、环境保护意识、社会责任感、职业素质养成等融入教学全过程,以实现专业教育与人文素质教育的有机融合、协同育人,切实使超硬材料制造教学中人文素质教育落到实处.
文献关键词：
素质教育;超硬材料;高压
中图分类号：
作者姓名：
赵小苗;魏凤春;张猛;尚蒙娅;杜苏轩;王顺;左宏森;徐三魁
作者机构：
河南工业大学材料科学与工程学院,河南郑州450001
文献出处：
引用格式：
[1]赵小苗;魏凤春;张猛;尚蒙娅;杜苏轩;王顺;左宏森;徐三魁-.素质教育视域下超硬材料制造教学探索与实践)[J].福建轻纺,2022(04):36-39
A类：
B类：
教育视域,超硬材料,材料制造,教学探索与实践,人文素质教育,材料科学与工程专业,工程专业教育,德才兼备,接班人,人的需要,内容与特点,教书,教育元素,课程教学设计,爱国情怀,大国工匠精神,知识技能,环境保护意识,社会责任感,职业素质,素质养成,融入教学,教学全过程,落到实处
AB值：
0.303978
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