典型文献
对成人医学高等教育课程管理优化的几点看法
文献摘要：
成人医学高等教育现阶段处在了发展的"十字路口",受到内部及外部环境的影响,其教育课程管理方面也出现了课程设置特点不突出、教学手段单一、考察评价体系单一等问题.在新时代,随着全面建成"小康"社会和建成"健康中国"战略步伐的加快,作为基层医务工作者重要补充的成人医学高等教育,更需要在课程管理方面全面优化,进一步落实教学计划、明确教育目的,突出医学继续教育的实用性原则;实施理论与实际操作深度融合的课堂教育模式,提高课堂吸引力,提升学生的学习参与热情,满足教、学两方面需求;拓展多形式、全方位的学习评价机制,并进一步建立健全课程教学内容更新机制,努力提高成人医学高等教育的水平和质量.
文献关键词：
新时代;成人医学高等教育;管理制度;课程管理;优化改革;理论实践相结合
中图分类号：
作者姓名：
胡月
作者机构：
首都医科大学全科医学与继续教育学院,北京 100069
文献出处：
引用格式：
[1]胡月-.对成人医学高等教育课程管理优化的几点看法)[J].继续医学教育,2022(01):73-76
A类：
成人医学高等教育
B类：
课程管理,管理优化,十字路口,课程设置,教学手段,医务工作者,全面优化,教学计划,教育目的,医学继续教育,实际操作,课堂教育,学习参与,多形式,学习评价机制,教学内容更新,更新机制,努力提高,平和质,优化改革,理论实践相结合
AB值：
0.250602
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