典型文献
环境工程专业创新创业教育与专业教育深度融合实践研究——以兰州理工大学"环境化学"课程为例
文献摘要：
专创融合的教育模式要求将学生创新创业能力的培养融入到专业教学过程中,符合国家对复合型人才能力培养的要求.结合专创融合的思维模式,以能力培养为目标,从专创融合教学改革思路、课程内容设计、课程实施路径、课程运行方法四个方面,对"环境化学"课程专创融合教学改革进行了实践.
文献关键词：
创新创业教育;专创融合;环境化学
中图分类号：
作者姓名：
张庆芳;贾小宁;孔秀琴;王天烽
作者机构：
兰州理工大学石油化工学院,甘肃兰州 730050
文献出处：
引用格式：
[1]张庆芳;贾小宁;孔秀琴;王天烽-.环境工程专业创新创业教育与专业教育深度融合实践研究——以兰州理工大学"环境化学"课程为例)[J].甘肃高师学报,2022(02):57-61
A类：
B类：
环境工程专业,专业创新,创新创业教育,专业教育,融合实践,兰州,理工大学,环境化学,专创融合,创新创业能力,专业教学,符合国家,复合型人才,人才能力,思维模式,融合教学,教学改革思路,课程内容设计,课程实施路径
AB值：
0.355987
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