典型文献
大学英语听说课程的课程思政实践研究
文献摘要：
基于大学英语思政教学经验,探讨大学英语课程思政教学策略:教师运用课本单元主题延伸的思政案例分析和课上、课下学生"第二课堂"企业微信小组发语音信息进行进一步讨论的方法,对学生进行隐性课程思政教学.为保证源头,教师也应接受相关师德师风的系统培训.实践结果显示课程思政教育很有效果,同时也仍有改进余地.
文献关键词：
课程思政;大学英语;案例分析;第二课堂;教师思政培训
中图分类号：
作者姓名：
翁依琴
作者机构：
上海财经大学,上海 200433
文献出处：
引用格式：
[1]翁依琴-.大学英语听说课程的课程思政实践研究)[J].青岛远洋船员职业学院学报,2022(02):58-63
A类：
微信小组,教师思政培训
B类：
大学英语听说课程,课程思政实践,教学经验,大学英语课程思政,课程思政教学,教学策略,课本,单元主题,思政案例,第二课堂,企业微信,音信,隐性课程,应接,师德师风,实践结果,课程思政教育,余地
AB值：
0.238323
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