典型文献
基于SPOC的管理类专业课程"金课"教学模式探讨与实践
文献摘要：
全面振兴本科教育,提高高校人才培养能力,实现高等教育内涵式发展,打造"金课",杜绝"水课"无疑是关键措施.首先,在介绍"SPOC+金课"教学模式产生背景的基础上,以房地产估价专业课程为例,说明基于SPOC的管理类专业课程"金课"内容体系的构建过程;其次,详细描述了SPOC教学平台的构建;再次,从学情分析、课前准备和课程教学实施三个阶段阐述"SPOC+金课"教学模式的实践;最后,通过两个班级的房地产估价课程授课效果对比实验分析,得出基于"SPOC+金课"教学模式的教学效果较为显著.
文献关键词：
SPOC;金课;管理;专业课程
中图分类号：
作者姓名：
邓福康;陈小芳
作者机构：
宿州学院管理学院,安徽宿州,234000
文献出处：
引用格式：
[1]邓福康;陈小芳-.基于SPOC的管理类专业课程"金课"教学模式探讨与实践)[J].宿州学院学报,2022(10):80-84
A类：
B类：
管理类专业,金课,模式探讨,探讨与实践,全面振兴,本科教育,高校人才培养,人才培养能力,高等教育内涵式发展,杜绝,水课,关键措施,SPOC+,产生背景,房地产估价,内容体系,构建过程,详细描述,教学平台,学情分析,课前准备,课程教学实施,班级,授课效果,效果对比
AB值：
0.335241
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