典型文献
社会比较理论视域下社交网站使用对青少年的负面影响及应对策略
文献摘要：
社交网站使用在青少年群体中相当普遍,并对青少年心理社会适应以及心理人格等方面产生较大的影响,容易降低自我概念清晰度,催生抑郁倾向,诱发嫉妒、焦虑等情感体验.文章基于社会比较理论视角,提出了开展网络社交教育,提升青少年网络信息素养;进行正确引导,消解青少年负面体验情绪;净化教育网络环境,引导青少年进行正确的社会比较的策略.
文献关键词：
社会比较理论;社交网站使用;青少年
中图分类号：
作者姓名：
舒玉红;张光春
作者机构：
云南大学职业与继续教育学院,昆明 650091;江西省上犹中学,上犹341200
文献出处：
引用格式：
[1]舒玉红;张光春-.社会比较理论视域下社交网站使用对青少年的负面影响及应对策略)[J].基础教育研究,2022(03):2-4
A类：
B类：
社会比较理论,理论视域,社交网站使用,影响及应对策略,青少年群体,青少年心理,心理社会适应,自我概念清晰,清晰度,抑郁倾向,嫉妒,情感体验,网络社交,网络信息素养,正确引导,体验情绪,教育网络,网络环境
AB值：
0.32779
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
