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"学以致用、以赛促学"推动生物医学工程创新人才培养
文献摘要：
生物医学工程专业作为复合交叉学科,一直在学校倡导的内涵式发展理念下不断探索适合本专业的人才培养方案.该文以全国大学生生物医学工程创新设计竞赛为例,详细阐述了利用"学以致用、以赛促学"的思想促进生物医学工程专业的专业建设和应用创新型人才培养的应用,以及在进一步促进专业建设及应用创新型人才培养方面的效果,对高校生物医学工程专业的发展与人才培养提供有益的思考.
文献关键词：
人才培养;生物医学工程;以赛促学;学以致用;专业建设
中图分类号：
作者姓名：
王玲;权凌;万永利;李凌
作者机构：
电子科技大学生命科学与技术学院,成都610054
文献出处：
引用格式：
[1]王玲;权凌;万永利;李凌-."学以致用、以赛促学"推动生物医学工程创新人才培养)[J].实验科学与技术,2022(05):52-55,65
A类：
B类：
学以致用,以赛促学,工程创新人才,创新人才培养,生物医学工程专业,交叉学科,内涵式发展,人才培养方案,创新设计,设计竞赛,专业建设,应用创新型人才,创新型人才培养,建设及应用,高校生
AB值：
0.185423
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