典型文献
科普教学在"生物力学基础"课程中的应用案例
文献摘要：
在面向本科生"生物力学基础"课程的实际教学活动中,针对学生的生物医学工程专业背景及力学基础知识薄弱的客观情况,着力创新科普理念和服务模式,把工程科学、人文历史、思想政治建设串联在科普故事里.在形式上运用互联网技术大力推进科普信息化,在内容上增强科普教育的知识性和趣味性,提高基础理论课程的吸引力和感染力,并在培养大学生正确的世界观、人生观、价值观、科学观等方面起到潜移默化、润物细无声的效果.
文献关键词：
生物医学工程;生物力学;科学普及;教学模式;自主学习
中图分类号：
作者姓名：
乔爱科;杜田明;杨海胜;南群;刘有军
作者机构：
北京工业大学 环境与生命学部,北京 100124
文献出处：
引用格式：
[1]乔爱科;杜田明;杨海胜;南群;刘有军-.科普教学在"生物力学基础"课程中的应用案例)[J].教育教学论坛,2022(40):138-141
A类：
科普故事
B类：
生物力学,应用案例,本科生,生物医学工程专业,专业背景,基础知识,客观情况,新科,工程科学,人文历史,思想政治建设,联在,科普信息化,科普教育,知识性,趣味性,理论课程,感染力,养大,人生观,科学观,潜移默化,润物细无声,科学普及
AB值：
0.358424
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