典型文献
以学生为中心的教改探究——以电影音乐赏析课程为例
文献摘要：
本文从教育的本质出发,以兴趣为导向,以学生为中心,结合通识教育的特点,在新文科建设背景下,从教学内容、教学方法、教学评价三个方面探寻电影音乐赏析课程教学改革的路径.从教育哲学角度阐释经典电影和民族电影的必要性,从探究性学习、游戏化教学、培养复杂性思维、追寻心流体验等方面进行体验式教学设计,通过多元细分的过程性评价和交叉互评等评价方式进行教学评价改革,力求真正做到以人为本,立德树人,充分发挥学生主体性.
文献关键词：
教学改革;复杂性思维;探究性学习;电影音乐赏析
中图分类号：
作者姓名：
窦婷微
作者机构：
重庆人文科技学院
文献出处：
引用格式：
[1]窦婷微-.以学生为中心的教改探究——以电影音乐赏析课程为例)[J].西部广播电视,2022(09):40-43
A类：
电影音乐赏析
B类：
以学生为中心,教改,赏析课,合通,通识教育,新文科建设,课程教学改革,教育哲学,经典电影,民族电影,探究性学习,游戏化教学,复杂性思维,追寻,心流体验,体验式教学,过程性评价,互评,评等,评价方式,教学评价改革,求真,学生主体性
AB值：
0.265299
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