典型文献
双向建构红色主题电影的爱国情感教育研究
文献摘要：
在"两个一百年"奋斗目标的历史交汇期,面对价值多元化的冲击,高校教育教学责任重大,在爱国主义教育方面面临新的挑战.运用电影艺术开展爱国主义教育是传统的教育方式,易于接受却不能持久内化为爱国主义情怀.党的十八大以来,红色主题电影在推动高校完成立德树人使命、培养德智体美劳全面发展的当代大学生方面发挥着重要作用,但将电影艺术导入教育教学过程,转化为外显的爱国情感教育,缺乏系统深入的探讨.从马斯洛的需求层次理论以及"知情意行"的教育引导规律可以看出,情感在知行转化中价值深远.文章综合运用文献检索、调查测试、案例试验等教学研究方法拟从爱国情感教育的表达、传递、共鸣、升华四个维度研究红色主题电影的主客体双向体系建构,将多学科交叉运用到人才培养的"第二课堂"建设,在实践中探索出适合当代大学生的爱国主义教育的新路径.
文献关键词：
双向建构;大学生;红色主题电影;爱国情感教育;情感共鸣
中图分类号：
作者姓名：
赵钢
作者机构：
陕西科技大学化学与化工学院,陕西西安 710021
文献出处：
引用格式：
[1]赵钢-.双向建构红色主题电影的爱国情感教育研究)[J].新闻研究导刊,2022(20):61-63
A类：
红色主题电影
B类：
双向建构,爱国情感教育,一百年,历史交汇期,对价,价值多元,高校教育教学,责任重大,爱国主义教育,电影艺术,教育方式,爱国主义情怀,德智体美劳全面发展,当代大学生,入教,外显,马斯洛,需求层次理论,知情意行,教育引导,中价,文献检索,维度研究,主客体,体系建构,多学科交叉,第二课堂,情感共鸣
AB值：
0.211593
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