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企业管理(双语)课程教学改革与实践探索
文献摘要：
为应对新形势挑战,振兴中国制造,教育部在应用型人才培养模式的基础上,强调新工科建设,加强"三创"教育与专业培养的融合.新培养目标要求下,在工科类专业开展企业管理(双语)课程可以较好培养出既懂技术又懂管理的新型工科人才.文章提出了进行优化教学内容、个性化课程设计,采用以学为中心式教学模式,增设沙盘模拟游戏实践课,延伸管理软件工具介绍的改革措施.通过改革实践,提高了学生学习的积极性,达到教学改革目标.
文献关键词：
新工科;三创教育;应用型人才;教学改革;企业管理;双语
中图分类号：
作者姓名：
王鑫;何金成;林伟青;吴喜平;郑文鑫
作者机构：
福建农林大学,福建 福州 350002
文献出处：
引用格式：
[1]王鑫;何金成;林伟青;吴喜平;郑文鑫-.企业管理(双语)课程教学改革与实践探索)[J].木工机床,2022(03):33-35,48
A类：
B类：
双语,课程教学改革,教学改革与实践探索,形势挑战,中国制造,应用型人才培养模式,新工科建设,专业培养,目标要求,工科类专业,新型工科,工科人才,优化教学内容,课程设计,以学为中心,沙盘,模拟游戏,实践课,管理软件,软件工具,改革措施,改革实践,教学改革目标,三创教育
AB值：
0.42486
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