典型文献
环境设计专业"色彩构成"课程教学改革探究
文献摘要：
"色彩构成"是环境设计专业中较为重要的一门基础课程.长期以来,该课程一直延续20世纪70年代末从日本引进的构成教学模式.经过几十年的发展,该教学模式的弊端已经逐渐凸显,不能再适应新的人才培养要求.因此"色彩构成"课程急需在教学目标、教学手段、评价体系等多方面进行教学改革,才能改变该课程与后续专业课程脱节、学习效果不明显、专业特点不突出等尴尬现状.
文献关键词：
色彩构成;教学改革;专业特色
中图分类号：
作者姓名：
邹治豪
作者机构：
楚雄师范学院 美术与艺术设计学院,云南 楚雄 675000
文献出处：
引用格式：
[1]邹治豪-.环境设计专业"色彩构成"课程教学改革探究)[J].楚雄师范学院学报,2022(06):114-118
A类：
B类：
环境设计专业,色彩构成,课程教学改革,改革探究,基础课程,成教,再适应,人才培养要求,教学手段,专业特点,尴尬,专业特色
AB值：
0.27256
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