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基于钉钉平台的阿克苏地区泌尿外科医师线上继续医学教育应用
文献摘要：
目的 探讨基于钉钉平台的阿克苏地区泌尿外科医师线上继续医学教育的应用效果.方法 选取新疆生产建设兵团第一师和阿克苏地区所属的14家医院的42名泌尿外科医生作为研究对象,采用分层随机方法将其分为试验组和对照组.试验组22名医师采用收看钉钉平台线上视频会议的形式进行继续医学教育,对照组20名医师采用传统的现场教学模式进行继续医学教育.培训结束后,对两组医师进行考核评分,统计培训的经济成本和时间成本,并进行教学满意度问卷调查.结果 试验组医师的考核分数与考核用时与对照组医师比较,其差异均无统计学意义(均P＞0.05),试验组医师继续医学教育的经济成本和时间成本均低于对照组医师,其差异均具有统计学意义(均P＜0.05).两组医师教学满意度比较,其差异无统计学意义(P＞0.05);同时,试验组医师对教学便利和对自身医疗工作影响方面的满意度均高于对照组医师,其差异均具有统计学意义(均P＜0.05).结论 基于钉钉平台的线上继续医学教育具有较好的教学效果,能够节省教育成本,值得推广应用.
文献关键词：
继续医学教育;泌尿外科;钉钉;线上教育;应用效果
中图分类号：
作者姓名：
谢波;陈丹妮;王潇;马大东;钟华;刘志鹏;黄永龙;白永生
作者机构：
浙江大学医学院附属第一医院泌尿外科,杭州310003;浙江大学医学院附属第一医院放疗科,杭州310003;新疆生产建设兵团第一师医院泌尿外科,阿克苏843000;新疆维吾尔自治区温宿县人民医院泌尿外科,温宿843103;新疆维吾尔自治区阿克苏地区第二人民医院泌尿外科,阿克苏843000
文献出处：
引用格式：
[1]谢波;陈丹妮;王潇;马大东;钟华;刘志鹏;黄永龙;白永生-.基于钉钉平台的阿克苏地区泌尿外科医师线上继续医学教育应用)[J].浙江医学教育,2022(06):364-368
A类：
B类：
钉钉平台,阿克苏地区,泌尿外科,外科医师,继续医学教育,教育应用,新疆生产建设兵团,兵团第一师,外科医生,随机方法,名医,收看,视频会议,现场教学,经济成本,时间成本,教学满意度,满意度比较,医疗工作,工作影响,教育成本,线上教育
AB值：
0.222909
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