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方程与不等式中的数学思想
文献摘要：
笔者从国内外数学课程标准中方程与不等式的核心思想出发,对两者的概念进行结构化思考,并将其融会贯通成一个概念体系.方程突破了算术的逆向思维,以静制动、化逆为顺,由基本的等量关系建立起代数方程.方程与不等式更是数形结合的产物,"对立与统一"的关系使得两者之间的联系更为紧密.抽象的概念体系能够逐步实现内部逻辑推理,并再次建立模型,以解决更多的问题.方程与不等式所形成的数学思想需要在数学教学过程中加以重点渗透.
文献关键词：
方程;不等式;数学思想
中图分类号：
作者姓名：
胡清湉
作者机构：
201108 上海星河湾双语学校
文献出处：
引用格式：
[1]胡清湉-.方程与不等式中的数学思想)[J].上海中学数学,2022(09):24-27
A类：
B类：
方程与不等式,数学思想,数学课程标准,中方,核心思想,想出,融会贯通,概念体系,算术,逆向思维,等量关系,代数方程,数形结合,对立与统一,内部逻辑,逻辑推理,建立模型,数学教学过程
AB值：
0.350116
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