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对初中几何图形变化中数量关系的探究
文献摘要：
在初中阶段的数学教学中,教师应当有意识地培养学生的思维能力,充分调动学生的学习兴趣,为今后学习"图形与几何"奠定良好的基础.从事初中教学的教师要对现有的教学模式进行创新,对教学内容重组并进行科学合理的设计,从而充分调动学生对学习的兴趣,特别是对几何学习的积极性,促进教学效率提升.笔者以几何图形变化中数量关系的探索为例,通过教学思路逐层分析,提出相关建议,思考在几何图形变化中探究数量关系的一般路径.
文献关键词：
初中数学;图形与几何;图形变化中数量关系
中图分类号：
作者姓名：
黄立勋
作者机构：
200231 上海市民办华育中学
文献出处：
引用格式：
[1]黄立勋-.对初中几何图形变化中数量关系的探究)[J].上海中学数学,2022(07):31-32,39
A类：
图形变化中数量关系
B类：
初中几何,几何图形,初中阶段,数学教学,教师应,有意识,充分调动,后学,图形与几何,初中教学,教学内容重组,几何学习,教学效率,教学思路,逐层,一般路径,初中数学
AB值：
0.309039
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