典型文献
课程思政融入中职语文教学策略探究
文献摘要：
语文是中等职业学校的公共基础必修课,是学习其他学科的基础.在中职语文教学中提升"思政"关注度,已经成为中职课堂培养人才的有效手段.然而在实施课程思政的具体过程中仍存在课程思政内容有待完善、思政元素挖掘不足以及融合度不足等问题,导致教学效果不够理想,难以发挥其有效性.如何将课程思政有效融入中职语文教学中,是当前教师亟需解决的问题.对此,本文在分析中职语文教学中蕴含课程思政元素以及现状的基础上,探究了课程思政融入中职语文教学的策略,以期实现课程思政与中职语文教学的有效融合,从而真正发挥语文学科的育人价值.
文献关键词：
课程思政;中职语文;策略探究
中图分类号：
作者姓名：
边茜茜
作者机构：
福州机电工程职业技术学校
文献出处：
引用格式：
[1]边茜茜-.课程思政融入中职语文教学策略探究)[J].国家通用语言文字教学与研究,2022(12):49-51
A类：
B类：
课程思政融入,中职语文教学,语文教学策略,策略探究,中等职业学校,必修课,中职课堂,培养人才,实施课程,课程思政内容,思政元素挖掘,融合度,有效融入,课程思政元素,有效融合,语文学科,育人价值
AB值：
0.186579
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