典型文献
闲暇教育背景下学生核心素养培养路径探究
文献摘要：
学生核心素养的培养是一个漫长、递进、潜移默化的过程,不单单影响中学教育阶段,更影响着学生今后职业素养的发展.因此探寻培养学生核心素养的路径有重要的研究价值.对此,本文从中学生闲暇教育融入核心素养的现状入手,分析由内到外的成因,结合新思想、新技术,探索闲暇教育、核心素养、职业素养的契合,构建"三化两维度一核心"的建设模式,即闲暇教育实践一体化、内容规范化、网络智能化,打通线上和线下两个维度,围绕学生的成长成才一核心.以期探索出更多闲暇教育背景下培养学生核心素养的有效路径,为从事学生工作的研究人员提供新思路、新方法.
文献关键词：
闲暇教育;核心素养;培养路径
中图分类号：
作者姓名：
徐靖宇;柯溪
作者机构：
长沙民政职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]徐靖宇;柯溪-.闲暇教育背景下学生核心素养培养路径探究)[J].国家通用语言文字教学与研究,2022(07):47-49
A类：
B类：
闲暇教育,教育背景,学生核心素养,核心素养培养,培养路径,路径探究,潜移默化,不单,单单,单影,中学教育,职业素养,中学生,教育融入,新思想,三化,两维,一核心,建设模式,网络智能化,线上和线下,成长成才,学生工作
AB值：
0.298793
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