典型文献
高职"人工智能"课程的教学设计与实践
文献摘要：
随着人工智能的飞速发展,人工智能领域急切需要大量人才,但高职层次的人工智能人才培养刚刚起步,"人工智能"课程资源还很欠缺.综合考虑人工智能专业的人才需求、人工智能的学科特点和高职学生基本学情,可采用"双课堂、教学相融、突出实践"的教学模式,从课程教学内容、教学方法、教学设计、实验设计、考核评价等方面展开研究,探索适合高职院校"人工智能"课程的教学方式,激发学生的学习兴趣,挖掘学生的学习潜能,培养学生的专业技能和综合素质,以期取得满意的教学效果.
文献关键词：
人工智能;高职教育;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
彭国兰
作者机构：
厦门城市职业学院,福建厦门361008;厦门开放大学,福建厦门361008
文献出处：
引用格式：
[1]彭国兰-.高职"人工智能"课程的教学设计与实践)[J].厦门城市职业学院学报,2022(04):22-27
A类：
B类：
教学设计与实践,人工智能领域,急切需要,人工智能人才,刚刚,课程资源,人工智能专业,人才需求,学科特点,高职学生,教学相融,实验设计,考核评价,学习潜能,专业技能,高职教育
AB值：
0.31352
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