典型文献
人工智能时代高职院校专业建设探析
文献摘要：
面向人工智能时代,高职院校的专业建设动力既有来自国家政策导向的支持、人工智能产业应用对培养人才提出的新需求、人工智能技术对教学革新的辅助等,也有人工智能专业设置、人才培养目标和规格定位、课程体系构建、教师能力及主体地位、实验实训条件和校企合作程度等因素的挑战.面向人工智能时代高职院校的专业建设应在供需维度上,坚持紧跟前沿原则,提高专业培养的更新性;在培养标准维度上,坚持整合协同原则,强化教学过程的融合性;在发展维度上,坚持以人为本原则,增加培养内容的人文性.重点应建立人工智能专业和相关专业的人才培养制度,探索人工智能专业、相关专业和其他专业的人才培养机制,构建人工智能专业和相关专业的人才培养平台.
文献关键词：
人工智能;高职院校;专业建设;校企合作
中图分类号：
作者姓名：
买琳燕;樊明成
作者机构：
广州番禺职业技术学院高职教育研究所,广州,511483;广州番禺职业技术学院高职教育研究所
文献出处：
引用格式：
[1]买琳燕;樊明成-.人工智能时代高职院校专业建设探析)[J].职业技术教育,2022(04):46-52
A类：
B类：
人工智能时代,高职院校专业建设,建设探析,政策导向,人工智能产业,产业应用,培养人才,新需求,教学革新,人工智能专业,专业设置,人才培养目标,课程体系构建,教师能力,实验实训,实训条件,校企合作,跟前,高专,专业培养,培养标准,标准维度,整合协同,协同原则,融合性,发展维度,以人为本原则,培养内容,人文性,立人,相关专业,培养制度,人才培养机制,人才培养平台
AB值：
0.393802
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