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高职"三位一体"产教融合人才培养模式探究——以艺术设计类专业为例
文献摘要：
智能科技飞速发展,高校人才培养模式面临现代产业不断转型升级的挑战.为了满足未来智能型新兴产业发展的人才需要,应以产业需求为导向,智能技术为支撑,专业能力为核心,从职业知识、职业技能、职业潜能三个方面建构"专业+产业+智能"三位一体的产教融合人才培养模式.以艺术设计类专业为例,要建构校企优势互补的师资队伍、校内校外的教学资源平台,架构"人文艺术情怀+智能理性逻辑"课程体系,推进职业资格证书的教改项目,对接国家职业标准,校企项目的产学研联动.
文献关键词：
智能科技;产教融合;艺术设计;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
黄臻
作者机构：
厦门城市职业学院,福建厦门361008;厦门开放大学,福建厦门361008
文献出处：
引用格式：
[1]黄臻-.高职"三位一体"产教融合人才培养模式探究——以艺术设计类专业为例)[J].厦门城市职业学院学报,2022(04):13-17
A类：
B类：
产教融合,模式探究,艺术设计类专业,智能科技,高校人才培养,现代产业,智能型,新兴产业,人才需要,产业需求,职业知识,职业技能,优势互补,校外,教学资源平台,人文艺术,理性逻辑,职业资格证书,教改项目,国家职业标准
AB值：
0.30074
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