典型文献
吉林省"双高"背景下大数据专业群课程体系建设实践研究
文献摘要：
以吉林省特色高水平专业群建设为契机,以产教融合、校企合作为主线,系统整合与集聚校企优质资源,以"宽基础、活模块"理念构建财经类高职院校大数据技术与应用专业群课程体系.在教学运行过程中进行课程诊改及专业群层面诊改,通过毕业生跟踪调查、企业满意度调查对学生培养质量进行诊断,结合大数据领域专家的调优建议,对课程体系进行阶段性调整,完成优化和迭代,以保证丰富教学资源的合理分配,强调对学生专业核心技能的"专、精、深"培养,赋予产教融合更丰富的内在含义.全面提高高等职业院校人才培养质量,为服务吉林省全面振兴、全方位振兴提供优质人力资源支撑.
文献关键词：
双高;高职院校;大数据技术与应用;专业群;课程体系;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
戚爽
作者机构：
长春金融高等专科学校信息技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]戚爽-.吉林省"双高"背景下大数据专业群课程体系建设实践研究)[J].吉林省教育学院学报,2022(09):61-64
A类：
B类：
吉林省,双高,大数据专业,专业群课程体系,课程体系建设,高水平专业群建设,产教融合,校企合作,系统整合,优质资源,宽基,财经类高职院校,大数据技术与应用专业,教学运行,课程诊改,面诊,毕业生跟踪,跟踪调查,企业满意度,满意度调查,学生培养质量,领域专家,调优,合理分配,核心技能,高等职业院校,全面振兴,全方位振兴,资源支撑
AB值：
0.351193
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