典型文献
中高职一体化旅游人才培养模式解构:浙江案例与分析框架
文献摘要：
推进中高职一体化是破解中职旅游专业招生与就业双重困境的突破口,浙江省先行先试,取得了优良成效.因此,本文以浙江2市4校旅游专业为典型样本,应用多案例分析法,从产教融合视角解构中高职一体化旅游人才培养模式的"黑箱",凝练出"三级平台—四模块课程体系—三维现代学徒制"的一般性分析框架.本文首先从宏观至微观搭建出一体化育人模式的系列政策平台→职教集团平台→产业学院平台的三级架构.然后,以培养目标贯通为逻辑起点,聚焦课程衔接,归纳阐释了通识课程、专业课程、岗位课程和"1+X证书"课程四个模块构成的一体化课程体系.最后,通过对三个案例的剖析从三个维度归纳出现代学徒制的"三段贯通式"过程、"五双"要素和"跨界融通、技能迭代"特征,并拓展性地提出三个保障机制,以期增进对中高职一体化育人模式的理论知识补充与内在机制解释.
文献关键词：
中高职一体化;旅游人才培养;浙江;多案例;分析框架
中图分类号：
作者姓名：
周春波
作者机构：
宁波大学-昂热大学联合学院
文献出处：
引用格式：
[1]周春波-.中高职一体化旅游人才培养模式解构:浙江案例与分析框架)[J].吉林省教育学院学报,2022(08):45-51
A类：
浙江案例
B类：
中高职一体化,旅游人才培养,中职旅游专业,招生,双重困境,先行先试,典型样本,多案例分析法,产教融合视角,黑箱,练出,三级平台,四模块,模块课程,现代学徒制,一般性,一体化育人,育人模式,系列政策,职教集团,产业学院,三级架构,通为,逻辑起点,课程衔接,通识课程,1+X,一体化课程体系,三段,贯通式,跨界融通,技能迭代,拓展性,内在机制,机制解释
AB值：
0.321137
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