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新入职高校青年教师教学技能提升策略探析
文献摘要：
随着大批量青年才俊引入高校开展教育工作,青年教师群体已经发展成为高校教育改革事业及创新建设的中坚力量.作为青年教师自身,唯有理论功底扎实、综合素养更高,才能真正为高校学生的专业课堂教学注入生命力,为社会培养出更多专业人才.因而,就如何提升高校青年教师队伍建设质量,探索青年教师培养策略很有必要.在此基础上,本研究选取高校新入职的青年教师作为研究重点,文中首先分析了高校新入职青年教师的特征,随后指出了现阶段青年教师日常教学中所存在的不足,并结合不足分享了相关教学技能提升策略,旨在借此为高校青年教师队伍组建质量、教学水平提升带来参考.
文献关键词：
高校;新入职;青年教师;教学技能;策略
中图分类号：
作者姓名：
王莹
作者机构：
长春师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]王莹-.新入职高校青年教师教学技能提升策略探析)[J].吉林省教育学院学报,2022(08):37-40
A类：
B类：
职高,高校青年教师,教师教学,教学技能,技能提升,策略探析,大批量,青年才俊,教师群体,高校教育改革,改革事业,创新建设,中坚力量,唯有,论功,功底,综合素养,高校学生,专业课堂,多专业,青年教师队伍,教师队伍建设,建设质量,青年教师培养,培养策略,教师作为,新入职青年教师,日常教学,教学水平
AB值：
0.337015
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