典型文献
艺术人文教育与人的"全面觉醒"——玛克辛·格林美育思想的启示
文献摘要：
今天艺术教育所面临的一些问题——过于强调艺术对提升认知能力的作用带来的工具化倾向、简化理解审美与道德的关系导致的说教习气以及艺术的娱乐化、消费化等时代症候,使艺术教育陷入一种惯例化甚至僵化的困境.美国教育哲学家玛克辛·格林所阐释的"全面觉醒"(wide-awakeness)的美育理念,强调通过艺术教育对特定的注意方式的训练而打开视野,突破日常生活的庸常状态,进而发现更多的可能性并建构自己的意义世界,这对艺术教育摆脱技术导向和工具理性、重返人文价值场域有启示意义.
文献关键词：
艺术教育;人文性;觉醒;意义世界
中图分类号：
作者姓名：
刘琴
作者机构：
杭州师范大学 艺术教育研究院,浙江 杭州311121
文献出处：
引用格式：
[1]刘琴-.艺术人文教育与人的"全面觉醒"——玛克辛·格林美育思想的启示)[J].美育学刊,2022(05):5-8
A类：
艺术人文教育,玛克辛,awakeness
B类：
全面觉醒,格林,美育思想,艺术教育,认知能力,工具化,说教,教习,习气,娱乐化,症候,惯例,僵化,美国教育,教育哲学,哲学家,wide,美育理念,庸常,意义世界,技术导向,工具理性,重返,人文价值,价值场,启示意义,人文性
AB值：
0.432393
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