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后疫情时代的社会美术教育策略——英国维多利亚·艾尔伯特博物馆公共教育案例分析
文献摘要：
博物馆公共艺术教育是以社会为基础的社会美术教育的分支.本文就此分支如何进行艺术普及、美育传播的实践拓展手段展开研究和比较,对英国维多利亚艾尔伯特博物馆公共教育活动案例进行分析.旨在收集西方艺术博物馆公共教育实践拓展活动的优秀案例,来提高社会群体更好地解读艺术品,理解文化和艺术学、艺术和科技的融合,建立文化自信;思考如何通过这些实践让更多的社会群体陶冶艺术情操,增加艺术知识和艺术素养;记录和梳理社会美术教育的实践方式,进行资源整合,促进我国艺术博物馆的思考,拓展更多的公共教育策略;其对中国建构包容多元的社会美育体系具有一定实用价值.
文献关键词：
美育;社会美术教育;博物馆公共教育
中图分类号：
作者姓名：
郭晟;马菁汝
作者机构：
艺术管理与教育学院,100102
文献出处：
引用格式：
[1]郭晟;马菁汝-.后疫情时代的社会美术教育策略——英国维多利亚·艾尔伯特博物馆公共教育案例分析)[J].美术研究,2022(06):125-129
A类：
社会美术教育
B类：
教育策略,维多利亚,博物馆公共教育,教育案例,公共艺术教育,就此,艺术普及,实践拓展,教育活动,活动案例,西方艺术,艺术博物馆,拓展活动,优秀案例,社会群体,艺术品,艺术学,陶冶,情操,艺术素养,实践方式,社会美育,美育体系
AB值：
0.261075
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