典型文献
成长于生命欠然中——33年从教生涯的回望
文献摘要：
对于每一个人来说,成长的意义也许就是:在一种现实的、客观能看到的或者主观能体悟到的欠缺和不足的状态当中,不断地趋向更完美、更圆满.33年的从教生涯,回到教师的职业角色本身,就是因为来自外在以及自我的一种定位、一种体悟、一次次特别强烈的冲突,以及由此带来的一次次挣破而获得成长.
文献关键词：
名师成长;生命欠然;成长历程
中图分类号：
作者姓名：
余颖
作者机构：
南京师范大学附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]余颖-.成长于生命欠然中——33年从教生涯的回望)[J].教育研究与评论,2022(05):12-17
A类：
生命欠然
B类：
从教生涯,回望,也许,体悟,圆满,职业角色,自外,一次次,名师成长,成长历程
AB值：
0.320313
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