典型文献
学科竞赛促进"大学物理实验"课程教学改革与持续创新的思考
文献摘要：
学科竞赛是高等学校教学过程中实现素质教育和创新人才培养目标的重要手段,本文以南方科技大学为例,分享南科大建校以来大学物理实验教学中心在"大学物理实验"课程及学科竞赛方面的特色与经验,我们尝试将学科竞赛与教学有机结合,提出"拓宽知识""注重应用""学科交叉""年级融合,上下传承"的新教学理念,思考学科竞赛在"大学物理实验"课程教学改革中的作用,探讨学科竞赛对保持持续创新的积极意义.
文献关键词：
学科竞赛;大学物理实验;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
杨珺;曾孝奇
作者机构：
南方科技大学,广东深圳 518055
文献出处：
引用格式：
[1]杨珺;曾孝奇-.学科竞赛促进"大学物理实验"课程教学改革与持续创新的思考)[J].物理与工程,2022(05):40-43
A类：
B类：
学科竞赛,大学物理实验,课程教学改革,持续创新,高等学校,学校教学,素质教育,创新人才培养,人才培养目标,南方科技大学,建校,物理实验教学,实验教学中心,下传,新教学,考学
AB值：
0.226498
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