典型文献
大学物理中的逻辑与方法——以落绳问题为例
文献摘要：
大学物理的教学,除了讲授知识点,也应讲清物理的逻辑与方法.本文以柔绳下落问题为例,分析了题目的多种解法,从而展示了质点系统动力学中的物理逻辑,即数理逻辑.这是一种沿着"物理现象的数学表达→数学推演→新结论→数学表达的物理图像"的脉络构建物理体系、推演新结论的方法.从物理的逻辑与方法讲解课程,也是课程思政的一个切入点,可以让学生学会物理的逻辑与思路、把握到物理和科学的基本思想.
文献关键词：
数理逻辑;落绳问题;质点系动力学
中图分类号：
作者姓名：
李祖斌;赵欣;宋峰
作者机构：
南开大学物理科学学院,天津 300071;天津工业大学物理科学与技术学院,天津 300387
文献出处：
引用格式：
[1]李祖斌;赵欣;宋峰-.大学物理中的逻辑与方法——以落绳问题为例)[J].物理与工程,2022(05):15-18
A类：
落绳问题,质点系动力学
B类：
大学物理,逻辑与方法,讲授,知识点,讲清,下落,题目,多种解法,系统动力学,数理逻辑,物理现象,数学表达,推演,物理图像,建物,物理体,从物,基本思想
AB值：
0.34249
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
