典型文献
学校文化建设的内在逻辑
文献摘要：
当下,在学校文化建设的过程中,教育管理者需要正确把握"四个关系",即"表象与本质""模仿与生发""校长与师生""活动与课程".这"四个关系"的把握关涉"如何理解学校文化"(文化本体)、"建设谁的学校文化"(文化母体)、"谁来建设学校文化"(文化主体)和"怎样使学校文化落地"(文化载体),贯穿学校文化建设的全过程,构成了学校文化建设的内在逻辑.在此"四个关系"中,要求学校文化建设从"表面繁荣"走向"关注本质";从"模仿借鉴"走向"自主生发";从"校长主宰"走向"师生主体";从"依赖活动"走向"融入课程".
文献关键词：
学校文化建设;"四个关系";内在逻辑
中图分类号：
作者姓名：
项红专
作者机构：
"国培计划"中小学名校长领航工程杭州师范大学培养基地
文献出处：
引用格式：
[1]项红专-.学校文化建设的内在逻辑)[J].中小学校长,2022(04):27-31
A类：
B类：
学校文化建设,教育管理,正确把握,表象,校长,关涉,母体,文化主体,文化落地,文化载体,求学,关注本质,自主生发,主宰,融入课程
AB值：
0.292468
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