典型文献
山区学校文化建设中的学校定位思考
文献摘要：
当前,生源流失给山区学校发展带来了压力,亟需学校提升形象,提高办学品位,培植学校品牌,对学校定位进行科学思考,正确掌握学校定位原理与方法.
一、理解学校定位要兼顾多层思考
学校定位要进行多层面思考,从学校多样性中找到共性,守住定位中最能体现学校属性的基本元素.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
唐长远
作者机构：
阳山县教育局
文献出处：
引用格式：
[1]唐长远-.山区学校文化建设中的学校定位思考)[J].广东教育,2022(06):61-62
A类：
B类：
学校文化建设,校定,生源,学校发展,品位,培植,学校品牌,定位原理,多层面,守住,最能体现,校属,基本元素
AB值：
0.432507
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