典型文献
论声乐小组课培养音乐教育专业学生能力的价值
文献摘要：
应用声乐小组课教学过程复杂,学习活动丰富.教学方法和形式灵活多样,注重培养音乐教育专业学生的音乐综合素质和综合能力.本文从应用声乐小组课在培养音乐教育专业学生核心素养中"综合应用音乐知识和技能的能力;音乐的教学和评价能力;团队协作与创编能力;音乐活动的组织策划和指导能力"四个关键能力方面发挥的作用进行了阐述,旨在进一步促进应用声乐小组课的推广和深入发展.
文献关键词：
应用声乐小组课;音乐教育专业学生;核心素养;关键能力
中图分类号：
作者姓名：
黄恩旎
作者机构：
星海音乐学院 广州511400
文献出处：
引用格式：
[1]黄恩旎-.论声乐小组课培养音乐教育专业学生能力的价值)[J].当代音乐,2022(03):29-31
A类：
应用声乐小组课
B类：
音乐教育专业学生,学生能力,学习活动,方法和形式,灵活多样,重培养,学生核心素养,综合应用,音乐知识,知识和技能,教学和评价,评价能力,团队协作,创编能力,音乐活动,指导能力,关键能力
AB值：
0.228994
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