典型文献
音乐教育专业钢琴学科中的核心素养内涵研究
文献摘要：
本文以高校音乐教育专业为主体,在阐述高校音乐教育专业钢琴学科核心素养概念的基础上,深入剖析学生核心素养培养的内涵,并分析其历史境遇、现实困境与问题成因,并从三大维度出发提出构建音乐教育专业钢琴学科核心素养的创新路径.
文献关键词：
音乐教育专业;钢琴学科;核心素养;内涵研究
中图分类号：
作者姓名：
辜爽
作者机构：
武汉音乐学院 湖北 武汉 430060
文献出处：
引用格式：
[1]辜爽-.音乐教育专业钢琴学科中的核心素养内涵研究)[J].戏剧之家,2022(35):96-98
A类：
B类：
音乐教育专业,钢琴学科,内涵研究,高校音乐教育,学科核心素养,核心素养概念,学生核心素养,核心素养培养,历史境遇,困境与问题,问题成因,大维
AB值：
0.20838
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