典型文献
南充市顺庆区基础教育阶段学校调整与改革情况调查分析
文献摘要：
四川省乡镇行政区划和村级建制调整改革实施以后,南充市顺庆区相关部门按照做好改革"后半篇"文章的要求,结合全区实际情况,开始启动新一轮的教育调整和改革,打造了四川丘陵地区教育改革的成功样本.在具体实施过程中,顺庆区采取一系列举措,即"撤、改、建"并行,调整校点布局;"疏、送、引"同步,分流适龄学生;"选、留、转"并用,调整师资队伍;"移、存、废"并举,处理闲置资源.顺庆区基础教育阶段学校调整与改革顺应城镇化发展的自然趋势,有效调节了城乡教育资源配置失衡的现状,尽可能地满足了本地群众的文化教育需求,但也还存在一些亟待解决的问题,如学生往返交通不便、寄宿生管理有待规范、基础教育与地方文化资料遗失等等.可以采取开通特定时段公交路线、建立规范的寄宿生管理制度和建立乡村教育文化档案馆等办法,解决基础教育阶段学校调整与改革的后续问题.
文献关键词：
乡镇行政区划;村级建制调整改革;基础教育;优质均衡
中图分类号：
作者姓名：
吴俊蓉
作者机构：
中共四川省委 省直机关党校,四川 成都 610017
文献出处：
引用格式：
[1]吴俊蓉-.南充市顺庆区基础教育阶段学校调整与改革情况调查分析)[J].四川职业技术学院学报,2022(01):38-43
A类：
B类：
南充市顺庆区,基础教育阶段,情况调查,乡镇行政区划,村级建制调整改革,改革实施,后半,半篇,丘陵地区,校点,适龄,整师,闲置资源,应城,城镇化发展,城乡教育,教育资源配置,文化教育,教育需求,往返,交通不便,寄宿生管理,地方文化,遗失,取开,开通,公交路线,立规,乡村教育,教育文化,文化档案,档案馆,优质均衡
AB值：
0.338187
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