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中学日语教育现状分析与对策建议——基于四川省南充市N中学日语教育的微观考察
文献摘要：
当今世界国与国之间联系日趋紧密,加之我国是"一带一路"建设的倡导者,更需要扩大对外交流,对语言人才的需求更为迫切.近几年,我国单一外语人才过剩,小语种人才储备不足.为此,国家开始在高考制度改革中涉入小语种科目,中学教育中也相应增加了小语种科目的教育投入,以满足社会对小语种人才的需要.目前我国高考外语科目包括英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语共6个科目.在除英语外的5个小语种中,日语是教学规模最大、参考人数最多的科目,中学日语教学呈现出分布范围广、考生人数少、增长速度快等特点.从微观层面研究和分析中学阶段日语教育的现状和存在的问题,探讨其改进对策,对于中学日语教育的健康发展有着积极的意义.
文献关键词：
中学;日语教育;高考;日语
中图分类号：
作者姓名：
蒲威夷;杜学元
作者机构：
西华师范大学,四川,南充 637000;四川省南充市十一中学,四川,南充 637000
文献出处：
引用格式：
[1]蒲威夷;杜学元-.中学日语教育现状分析与对策建议——基于四川省南充市N中学日语教育的微观考察)[J].教育科学论坛,2022(29):31-34
A类：
中学日语教学
B类：
日语教育,教育现状,分析与对策,南充市,国与国,倡导者,对外交流,语言人才,外语人才,过剩,小语种,人才储备,高考制度改革,科目,中学教育,教育投入,俄语,德语,法语,西班牙语,数最多,分布范围,考生,增长速度,微观层面,研究和分析,中学阶段,改进对策
AB值：
0.315388
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