典型文献
高职院校课程思政融入心理健康教育课程的教学设计初探——以"做情绪的主人"为例
文献摘要：
课程思政是当前高职院校课程改革的主要趋势.以"做情绪的主人"章节的教学设计为例,从教学基本情况、教学思想及策略、教学实施过程、教学评价与反思四个方面,探讨了课程思政与高职院校心理健康教育课程的有机融合,以期对心理健康教育课程改革起到借鉴作用.
文献关键词：
课程思政;心理健康教育课程;情绪管理
中图分类号：
作者姓名：
刘钊乐
作者机构：
青岛职业技术学院,山东青岛 266555
文献出处：
引用格式：
[1]刘钊乐-.高职院校课程思政融入心理健康教育课程的教学设计初探——以"做情绪的主人"为例)[J].江西电力职业技术学院学报,2022(09):49-51,54
A类：
B类：
课程思政融入,入心,心理健康教育课程,设计初探,主要趋势,章节,教学思想,教学实施过程,评价与反思,教育课程改革,情绪管理
AB值：
0.17671
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