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高等职业教育质量年度报告编制探析及建议——以湖北省高职院校质量年度报告分析为例
文献摘要：
高等职业教育质量年度报告高职院校履行责任担当、树立质量发展观、宣传发展成绩、接受社会监督的重要途径,也是强化院校内涵式发展,持续诊断改进,全面提升人才培养质量的重要举措.文章基于教育部质量年度质量报告编制通知要求,从质量年度报告合规性、内容可读性、数据有效性、格式规范性四个方面对湖北省高职院校2021年质量年度报告进行了分析,据此提出质量年度报告编制水平提升建议.
文献关键词：
高职院校;质量年度报告;探析;建议
中图分类号：
作者姓名：
文志君;吕蓉
作者机构：
襄阳职业技术学院,湖北 襄阳 441050
文献出处：
引用格式：
[1]文志君;吕蓉-.高等职业教育质量年度报告编制探析及建议——以湖北省高职院校质量年度报告分析为例)[J].襄阳职业技术学院学报,2022(05):7-10
A类：
持续诊断改进
B类：
高等职业教育质量,质量年度报告,报告编制,报告分析,责任担当,发展观,社会监督,内涵式发展,合规性,可读性,数据有效性,格式规范,编制水平,提升建议
AB值：
0.209454
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