典型文献
"双减"政策为科普带来新机遇和挑战——以江苏科技馆创客教育为例
文献摘要：
中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称《意见》).《意见》主要是"有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担".这为科技馆和科普类场馆带来了新的机遇和挑战.通过对"双减"政策带来的新机遇的分析,结合江苏科技馆创客教育的日常工作,浅析新挑战引发的科普新的形式.
文献关键词：
双减政策;机遇;挑战;创客教育;社会热点
中图分类号：
作者姓名：
王乐乐
作者机构：
江苏省科学技术馆
文献出处：
引用格式：
[1]王乐乐-."双减"政策为科普带来新机遇和挑战——以江苏科技馆创客教育为例)[J].科学教育与博物馆,2022(03):40-46
A类：
B类：
科技馆,创客教育,中共中央办公厅,国务院办公厅,义务教育阶段,学生作业负担,校外培训负担,重作,场馆,合江,日常工作,双减政策,社会热点
AB值：
0.219044
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