典型文献
微信实现馆校合作教育新模式
文献摘要：
2021年,九部委联合发布的《关于推进博物馆改革发展的指导意见》中明确提出博物馆要为"大中小学生学习"服务.文章建立在疫情时代为适应课程教学改革需要的背景上,分析了微信结合场馆在学校教育中的应用分析,探讨了课程前的问题导向的自主学习、课程中情境学习的互动探索、课程后的合作分享学习三个阶段,并通过具体案例对其中存在的问题提出思考.
文献关键词：
馆校结合;微信
中图分类号：
作者姓名：
胡盈
作者机构：
华东师范大学博物馆
文献出处：
引用格式：
[1]胡盈-.微信实现馆校合作教育新模式)[J].科学教育与博物馆,2022(02):85-92
A类：
B类：
信实,馆校合作教育,教育新模式,九部,部委,大中小学生,小学生学,代为,课程教学改革,场馆,学校教育,中情,情境学习,分享学习,馆校结合
AB值：
0.412055
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