典型文献
基于共生理论的馆校合作长效机制研究
文献摘要：
教育功能是博物馆的核心功能,博物馆教育是青少年素质教育中的关键一环.馆校合作作为校外科普教育和校内科学课程的有机结合,有利于延伸博物馆教育功能,优化学生综合素质教育.构建馆校合作长效机制:动力机制、保障机制、平等对话机制和评价监督机制,使馆校合作朝着互惠一体化共生模式发展,有助于保障博物馆教育深远发展、推动馆校合作不断深入.
文献关键词：
馆校合作;博物馆教育;共生理论;长效机制
中图分类号：
作者姓名：
刘锦涛;张广;姜倩
作者机构：
福建师范大学旅游学院,福建 福州 350108
文献出处：
引用格式：
[1]刘锦涛;张广;姜倩-.基于共生理论的馆校合作长效机制研究)[J].黑河学刊,2022(04):90-96
A类：
B类：
共生理论,馆校合作,长效机制研究,教育功能,核心功能,博物馆教育,校外,科普教育,内科学课程,学生综合素质,综合素质教育,建馆,动力机制,平等对话,对话机制,评价监督,监督机制,使馆,互惠,一体化共生,共生模式,模式发展
AB值：
0.373318
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
