典型文献
博物馆研学教育的多元合作模式探索
文献摘要：
为了进一步推进中小学生研学实践教育工作,同时解决博物馆内场地小、研学教育老师人数不足等问题,根据博物馆的现状,充分利用博物馆资源和景区优势,进一步丰富汉字研学课程,完善汉字教学体系,拟制定"汉字文化探源之旅"汉字科普教育双博物馆合作模式.
文献关键词：
博物馆;研学;汉字;文化;科普;教育
中图分类号：
作者姓名：
尚峤
作者机构：
中国文字博物馆,河南 安阳 455000
文献出处：
引用格式：
[1]尚峤-.博物馆研学教育的多元合作模式探索)[J].文物鉴定与鉴赏,2022(04):36-38
A类：
B类：
博物馆研学,研学教育,多元合作,合作模式,中小学生,研学实践教育,馆内,内场,博物馆资源,研学课程,汉字教学,拟制,汉字文化,探源,科普教育
AB值：
0.376653
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